为深入贯彻落实教育强国战略，推动高等教育改革创新，近日，我院电气工程专业田有文教授、吴仕宏教授、王永刚副教授及王慧副教授一行四人，赴吉林长春参加“教育强国·高等教育改革发展论坛”平行论坛，并开展专题调研学习，取得丰硕成果。
聚焦“四新”2.0建设，共话创新人才培养
2025年4月24日，与会教师参加了由中国高等教育学会与吉林大学联合主办的“‘四新’2.0建设与创新人才培养论坛”及“新工科2.0建设与创新人才培养论坛”。论坛围绕“四新”建设2.0的顶层设计、新工科2.0的战略目标与关键任务展开深入探讨，重点学习了新工科背景下教育科研一体化人才培养模式、跨学科协同创新机制等前沿理念。与会教师结合我校电气工程专业特色，与国内高校同行就课程体系优化、实践教学改革及科研反哺育人等议题进行了交流，为学院深化专业建设与人才培养提供了新思路。
探访高教博览会，赋能区域协同创新
活动期间，团队参观了同期举办的第63届中国高等教育博览会。通过走访企业展区、东北振兴专区和人才专区，深入了解了智慧教育技术、虚拟实训平台、先进实验室设备等教育科技前沿成果，调研了参展高校在服务区域振兴中的校企协同创新案例。参展高校的高精尖技术成果和产学研融合实践，为我院推进产教融合、提升服务地方能力提供了有益借鉴。
校友引领实验室参访，共探学科发展新路径
4月23日下午，我院农电专业1993届校友、吉林大学仪器科学与电气工程学院教授、国家一流课程《电力系统分析》负责人孙淑琴教授热情接待调研团队，带领参观了电路与电工实验室、电力电子技术实验室、高压与继电保护实验室、电力系统动态模拟实验室以及量子重磁传感器工艺与测试平台等。双方就实验室建设、学科交叉融合及工程教育认证等话题展开交流，孙淑琴教授还分享了吉林大学在电气工程领域人才培养的经验与成果。此次参访为我院优化实践教学体系、强化科研平台建设提供了重要参考。
以调研促发展，谱写育人新篇章
此次长春之行，我院教师通过专题研讨、展会调研和实地考察，系统掌握了“四新”建设2.0的核心理念与新工科人才培养路径，深化了与兄弟院校及行业领域的交流合作。下一步，学院将充分吸收本次调研成果，围绕国家战略与区域需求，持续推进电气工程专业升级，优化“科教融汇、产教融合”育人模式，为培养具有创新能力和工程实践能力的高素质人才注入新动能。（撰稿：王慧；编辑：周加野；审核：王俊）
