践行OBE理念创新指导方法 提高设计质量学生综合能力
---跟踪信电学院2022届电气工程及其自动化专业毕业设计工作实施
督导员 陈振武
按照学校督导室要求，2022年春季学期我负责2022年信电学院电气工程及其自动化专业本科毕业设计跟踪督导，旨在了解掌握该专业在毕业环节如何落实专业培养方案和毕业设计教学大纲。该专业共有学生总计221人（含中职本70人）参加本次毕业设计。按照工程教育认证标准和培养方案要求，为切实提高人才培养质量，该专业在今年毕业设计组织和实施过程中践行OBE教育理念，统一思想，面对困难增强信心强化毕业设计指导；精心组织，认真落实毕业设计各个环节目标要求；认真指导，教师全心投入践行教书育人根本任务；创新方法，努力提高毕业设计质量学生综合能力。在全体教师与学生共同努力，取得了较好的教学效果。现将跟踪该专业的毕业设计工作中主要措施和实施过程介绍如下。
一、统一思想，面对困难增强信心强化毕业设计指导
本学期受疫情的影响，增加了毕业设计实施、监督和指导的难度。毕业设计从计划到实施，学院和专业充分认识到本次毕业设计指导工作中面临的一系列问题，如何指导学生在时间紧、任务重、高质量地完成设计工作？如何在准备专业认证工作的同时，落实毕业设计的指导方向和质量的要求，并形成可验证性文件？如何借助毕业设计提升学生解决复杂工程问题的能力？这些都是电气工程专业毕业设计工作必须面对和解决的问题。针对这些问题，学院、专业、教研室、指导教师各个层面多次开会研讨，统一思想，对于毕业设计在工程应用型人才培养中的重要作用达成共识，并对毕业设计中可能面临的问题进行了充分的考虑和筹划。学院和专业对本届毕业生毕业设计指导工作进行了及时跟踪、适时调整与有效推进。
二、精心组织，认真落实毕业设计各个环节目标要求
在学院和专业的统一部署下，根据学校相关规定和要求，认真完成了学生选题、下达任务书、组织开题、中期检查、预答辩、答辩等具体环节。
1.组织学生开展选题：2021年12月，学院组织开展毕业设计选题工作。结合本专业实际，毕业设计题目尽量选择在电气工程领域内具有工程实际意义的课题，以提升学生解决复杂工程技术问题的能力。通过网络双向选题的方法，初步选定毕业设计题目以后，指导教师安排时间与每一个学生面谈，结合学生实际情况，确定毕业设计题目。指导教师与学生建立毕业设计指导联系QQ群或微信群，并确定了定期见面或线上交流指导的具体日程安排。
2.下达毕业设计任务书：学生选题后，指导教师针对学生情况，具体讲解毕业设计的任务和要求，使得学生对毕业设计有一个整体认识，并确立设计目标，在此基础上，形成并下发毕业设计任务书，并上传毕业设计管理系统，作为毕业设计工作需要遵从的纲领性文件。2021年12月24日，学院完成了毕业设计选题、任务书下发、维普毕业设计论文管理系统填报等工作。
3.开展搜集资料与调研：充分利用寒假期时间，学生结合生产实际开展调研工作。在2022年2月9日至学生寒假返校前，指导教师通过腾讯会议等线上方式给同学们讲解指导日志、资料收集、设计提纲撰写等内容。
4.开展文献综述与开题：开学后，学院统一安排了开题相关工作，采用学院的集中线上指导以及指导教师分散线上指导相结合的方式，指导学生完成了毕业设计开题报告及文献综述的撰写。通过线上汇报，指导教师与学生深入交流，给学生指出不足之处。使学生进一步明确了选题的目的、意义和研究现状，并学会了如何利用线下图书、规程等资料资源和各类文献数据库电子资源进行文献查阅、系统整理和问题分析的方法。制定了研究方案，形成了论文框架，为毕业设计的顺利、高质量地完成打下基础。
5.开展毕业设计过程检查：指导教师每周都对学生毕业设计完成情况进行检查督促与指导，学院和专业也每周都抽查部分同学毕业设计的进展情况，及时发现和解决毕业设计中存在的问题。通过对设计进展的具体指导和督促，使得学生在研究方法、仿真工具、系统开发、工程设计、试验手段、数据整理、结论形成与对比研究等方面取得长足进步。
6.组织毕业设计预答辩：答辩前一周内，各指导教师分别组织预答辩，指导学生如何完成答辩汇报材料，从论文格式、PPT内容与格式等方面进行把关，及时纠正学生在答辩汇报环节可能出现的问题。通过预答辩，主要锻炼学生的研究工作的成果整理、文字表达、口头陈述、总结分析的能力。
7.组织毕业设计答辩：2022年5月23日，根据毕业生人数组成四个答辩组，组成了以田有文、王永刚、孟晓芳、姜凤利四位老师为主任的答辩委员会，按照四个答辩小组，组织完成了221人的毕业答辩工作。各答辩委员会精心组织答辩过程，坚持导师回避评审制度。通过答辩工作，使得学生在时间观念、思政、总结、表达、心态、社会责任感等综合能力得到锻炼和提升。
8.组织答辩后问卷调查：答辩后学院通过网络问卷方式进行了毕业设计课程目标达成情况反馈。学生满意度为98.9%。毕业设计是学生在校最后一个教学环节，于此同时，在毕业生离校之前，也针对本专业学生，一并完成了全员参与的大学所学主要课程的主观满意度问卷调查和毕业目标达成情况问卷调查工作。
三、认真指导，教师全心投入践行教书育人根本任务
学院有45名专任教师参与本专业学生毕业设计指导工作。通过实际跟踪与调研，发现各位教师都能全心投入学生指导工作，学院领导、专业负责人、教研室主任以身作则，对学生严格要求，精心指导，切实履行了教书育人的根本任务。
指导前期调研：寒假期间指导教师通过线上方式，指导学生针对毕业设计题目开展前期调研工作，教师根据每个学生的特点给出调研范围、联系企业。
线下答疑解惑：本学期开学后，固定每周一次集中见面答疑，与学生交流设计进展与问题、开展毕业设计工作，平时有问题随时电话联系或者到办公室面谈，随时解决学生存在的疑惑。指导过程中，能够及时了解学生特点和就业进展状态，并帮助同学建立信心，引导学生通过毕业设计工作提高自身工程实践能力。教师所在教研室，经常是学生络绎不绝，纷纷找老师讨论问题，寻求帮助。即使在中午、周末休息时间，也经常看到学生咨询求学的身影。
线上具体指导：在2022年3月15日后，受疫情封控影响，开始利用腾讯会议等方式线上指导，重点讲解毕业设计工作的实施过程、技术路线、研究方法等。毕业设计具体实施过程中，指导教师与学生在线上随时联系，并且建立了每周一次的云组会指导机制。每周固定时间指导教师与学生线上集中交流，每周固定时间专业进行学生进度线上抽检，督促学生毕业设计按照节奏进行。学生通过分享屏幕，阐述自己遇到的问题，教师逐一解答。定期让学生形成文字材料，定期的进行PPT汇报展示，让学生对毕业设计有紧迫感，能够更好地完成毕业设计。
增加预答辩环节：指导教师逐个检查学生的毕业论文，从论文结构、内容技术手段、图片选取、行文逻辑性、标点符号、表达方式、学术用语、参考文献、摘要结论等各个方面进行细致把关。对于答辩PPT，从多媒体课件的文字表现、色彩搭配、图表格式、内容选材等方面给予准确纠正。鼓励学生脱稿汇报，熟练表达，增强自信心。通过增加预答辩的练兵，非常及时的解决答辩中可能出现的问题。
正式答辩把关：答辩过程体现了教师认真负责的精神，答辩过程中，学生基本做到了认真准备，展示了自己完成的工作，教师能够准确发问、指出论文存在的问题，并给出建设性的建议和修改意见。一些答辩小组的答辩工作从早上8：00，持续到晚上10点，中间仅在午饭和晚饭各休息1个小时。
四、创新方法，致力提高毕业设计质量学生综合能力
组织专题讲座报告集中指导： 充分利用线上资源指导学生毕业设计，受疫情的影响，师生准确把握所有毕业设计工作的时间节点，为引导学生通过线上学习，掌握常用设计软件的使用方法、模型搭建技术和工程设计案例等。除指导教师是采用线上指导外，电气工程及其自动化专业组织了3场关于做好本科毕业设计的专题讲座，就“如何做好本科毕业设计”、“如何撰写调研报告与文献查阅”、“如何提高毕业设计论文撰写能力”等问题进行线上集中讲解。
校企合作加强工程实践指导： 指导教师注意结合企业生产实际安排设计任务。此外，学院层面，结合本科毕业设计工作需要，为提高本科学生工程设计与实践能力，发挥优秀校友引领示范作用，学院针对各个本科专业特点，邀请张友军、朱楠、唐冬冬三位校友，线上举办了三场 “如何提升工程设计与实践能力”校友报告会。对促进毕业设计起到了积极作用。
通专融合优化师资强化指导：为落实通专融合，优化师资队伍结构，学院聘任了理学院物理教研室富岩老师、数学教研室王倩老师和外语教学部刘海燕、朱琳老师参与了本专业毕业设计指导工作和论文答辩工作。在专业理论基础、外语表达、等方面给予学生有力的帮助。学院专业利用资源优势、优化了本科毕业设计指导教师结构，也增强了师资力量。
研究生本科生交流协助指导：鼓励本科学生参加学科活动。每周例行的“电气工程学科专业一体化建设系列活动”中，研究生导师、毕业设计指导教师、研究生、本科生同台探讨，相互帮助，各司其职，共同营造本专业学术氛围的形成。部分研究生也参与了本科毕业设计的指导工作，本科学生遇到理论和仿真方面的问题，与研究生讨论解决，提高了指导效率。
持续半年的毕业设计工作，信电学院电气工程及其自动化专业毕业设计工作有完善的顶层设计和不同预案，践行OBE教育理念，重视工程实际需要，结合企业需求，通过教师的辛勤付出与学生的共同努力，221名本专业学生克服疫情影响，圆满完成毕业设计任务，论文查重通过率和答辩通过率均为100%。共有9篇论文获评学校毕业设计优秀论文一等奖，10篇论文获评二等奖，7篇论文获评三等奖。专业负责人王立地教授多次表示：“学生培养质量是专业建设的生命线。对待学生的每一个毕业设计环节都要及时正确引导，给学生纠正一个小细节，哪怕一个标点符号，意义不在于毕业设计本身，更重要的是会使学生形成一个好习惯，细节决定成败，可能会使他受益终生。学生们都象个孩子，需要我们用心、耐心、精心去培养。”疫情防控下信电学院电气工程及其自动化专业既保证了论文质量，又促进了学生综合能力提升和全面发展。
专业负责人王立地表示信电学院电气工程及其自动化专业将继续坚持立德树人，贯彻OBE教育的理念，培养更多更好的电气领域工程技术人才，服务国家和社会发展的需求。
